Au module 2 (mhm cm2) est introduit le jeu du vaisseau spatial : ce jeu consiste à lancer deux dés et à tirer une carte distance (10 000, 100 000, 1 000 000) puis à multiplier les trois nombres ensemble pour trouver la distance parcourue par le vaisseau spatial. a chaque tour, le vaisseau progresse pour arriver à l'objectif le premier. ce jeu

L'année dernière, en fin d'année, j'ai reçu la boîte "le ludographe" que j'avais commandée pour ma classe. il s'agit d'une boîte contenant des objets graphiques à manipuler - en carton, en plastique souple opaque ou en plastique transparent - pour composer une affiche ou une illustration graphique. cette boîte était proposée par le centr

Matériel : 1 feuille a4, couleur verte la première fois que j'ai réalisé ce pliage, j'ai vu que ce n'était pas simple. mais les élèves s'en sortent finalement bien ou s'entraident. ils en font ensuite à la chaîne, à l'affut de feuilles de papier, et de toutes les tailles ! ce sapin est une très belle décoration pour une table de fête.

J'adore les couronnes de noël. voici une deuxième couronne que j'ai fait réaliser à des élèves de l'école lors des ateliers de noël. idée pinterest. chaque année, juste avant les vacances de noël, nous proposons à tous les élèves de l'école de petites activités manuelles lors d'ateliers regroupant tous les niveaux. les enfants s'ins

Je suis tombée sur un article récent de « chez maîtresse ecline » qui a attiré mon attention sur l’outil de création d'applications glideapps dont parlait déjà « la classe de mallory ». ce site, proposé par google, offre la possibilité de créer facilement, une application, et de la mettre sur son téléphone. elle se partage à l’

En me lançant dans cette nouvelle méthode de maths, j'avais besoin de planifier plus précisément dans le temps l'avancement des différents modules. voici donc le document affiché dans ma classe qui me permet de savoir où j'en suis. télécharger « mhm cm2 modules prog tompouce.pdf »

Voici l'atelier que j'avais préparé l'année dernière pour mes élèves de cm2. il s'agit d'une carte avec un pliage inversé, un pliage à étages. comme souvent, le pliage n'est pas toujours facile à réaliser. il faut y aller très progressivement pour ne perdre personne et demander aux plus doués d'aider les autres. plus il y a de plis, pl

Cet été, j’ai cherché, pour mes élèves de cm2, une voiture robot qui devait répondre à plusieurs critères : - elle devait être en pièces détachées pour pouvoir être montée, pour voir « comment c’est fait », pour que je puisse appréhender les éléments essentiels d’un robot qui se déplace car j’ai besoin de connaître les